Проект по патриотическому воспитанию детей группы общеразвивающей направленности с 5 до 6 лет на тему: «Никто не забыт! Ничто не забыто!»

Сроки  реализации проекта: февраль – май 2020 г.

 

Исполнители и участники проекта:

дети старшей и подготовительной к школе групп, родители детей, воспитатели, музыкальный руководитель.

 

Тип проекта: по методу – информационно-исследовательский;

По содержанию – «Ребёнок – общество»; детско-взрослый; фронтальный; краткосрочный.

 

 

Цели проекта:

Сформировать у детей ясные представления о феномене войны.

Заложить нравственные начала в детях через ознакомление с событиями великой отечественной войны.

 

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с историей великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины.
2. Подвести детей к восприятию художественных произведений о войне.
3. Уточнить знания о празднике Дня Победы.

 

Ожидаемый результат:

1. расширение социальных представлений детей и формирование у них интереса, уважительного отношения к людям, пережившим эту войну;
2. умение осуществлять поисково – исследовательскую деятельность;
3. пробуждение в детях интереса и уважения к истории Родины;
4. привлечение к совместной работе родителей.

 

Актуальность проекта.

    В период смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и, прежде всего, в  сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Современные дошкольники не испытывают чувства гордости за свою родину, за героев-победителей в Великой Отечественной войне.

В преддверии празднования 75 годовщины  Великой Победы с детьми провели блиц-опрос, который показал скудные знания детей о событиях героического прошлого нашей страны.

    Дети не имеют представлений о причинах возникновения праздника – День Победы, кто такие ветераны, как жил народ в тылу и воевал на фронте, как ковалась Великая победа.

   Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект: «Никто не забыт! Ничто не забыто!»

 

 

1. Подготовительный этап.

 

Работа с родителями.

Цели:

- заинтересовать родителей проектом;

- дать представление о том, как можно участвовать в нем;

- направить родителей на совместную творческую деятельность с детьми;

- консультации и беседы: «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста», «Воспитание у детей чувства уважения к своей стране, гордости за Родину и народ через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны»;

- общение с родителями на тему: «Растим детей патриотами».

- совместные поиски информации;

- сбор документов и фотографий из семейных архивов об участниках войны, ветеранах.

-  изготовление книги  Памяти совместно с родителями: «Наши ветераны»;

- оформление стенда: «Этот День Победы…»

 

Работа с детьми.

Цели:

- формировать у детей представления о событиях истории Отечества, героизме его народа;

- воспитание чувства гордости за воинов-защитников, любви и уважения к ветеранам войны.

 

Задачи:

- познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;

- подвести к восприятию художественных и музыкальных произведений о войне;

- уточнить знания о празднике Дне Победы, объяснить, почему он так назван и кого поздравляют в этот день;

- научить детей с уважением и гордостью относиться к ветеранам нашего города, нашей страны;

- совместно с взрослыми заниматься поиском информации об этих людях.

  

Содержание работы.

 

*Беседы о Великой Отечественной войне: «Это страшное слово – война!», «Женщины и дети на войне», «Всё для фронта – всё для Победы!» и др.

* Рассматривание иллюстраций, фотографий: «Дети – герои Великой Отечественной войны», «Фотохроника военных лет», «Города-герои»

* Создание библиотечки с произведения о событиях Великой отечественной войны.

*   Прослушивание и разучивание песен военных лет

*  Создание картотеки «Песни военных лет».

* Оформление уголка, посвященного Дню Победы.

 

 

2. Основной этап.

 

Цели:

 - формирование у детей интереса к истории России;

- усвоение мысли о том, что спустя много лет люди помнят о событиях грозных лет войны, чтят память погибших, окружают  вниманием и заботой ветеранов, защищавших Родину.

 

Задачи:

- познакомить с образом воина-победителя с помощью произведений искусства;

- объяснить, для чего делают памятники, монументы, ставят обелиски;

- воспитывать патриотические чувства, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание быть такими же смелыми, отважными, сильными;

- приучать соблюдать ритуалы у памятников и обелисков.

 

Содержание работы.

- Чтение рассказов: А.Кузнецов «Иришка – пулемётчица», «Таёжный подарок»;

В.Крупин «Отцовское поле»; А.Митяев «Почему Армия всем родная»; С.П.Алексеев «Рассказы из истории Великой Отечественной войны»; Л.Кассиль «Твои защитники»; Ю.Яковлев «Как Серёжа на войну ходил»; В.А.Осеева «Андрейка», «Три сына»; К.Г.Паустовский «Стальное колечко».

- Чтение стихотворений: Я.Абидов «Мать - земля»; М.Исаковский «Навек запомни»; В.Высоцкий «Братские могилы»; Т.Трутнева «Советский воин», «Победой кончилась война; Е.Благинина «Шинель» и др.

-  Встречи с ветеранами войны и тыла.

-  Беседы с рассматриванием материалов из семейных архивов (фотографий, фронтовых писем, орденов, медалей).

- Рассматривание  плаката «Родина-мать зовет»; на фотографиях  памятника «Неизвестному солдату»,

-  Разучивание пословиц и поговорок о Родине и её защитниках.

- Презентация «Великая Отечественная война в изобразительном искусстве».

- Рассматривание репродукций картин художников военных лет, посвящённым эпизодам Великой Отечественной войны.

- Экскурсия в Музей боевой и воинской Славы совместно с родителями.

- Виртуальная экскурсия по историческому Кузнецку и Холму Славы.

- НОД по теме проекта.

 

 

3. Заключительный этап.

 

Цель:

-развивать желание у детей выразить в речи, продуктивной (рисовании, лепке, аппликации, конструировании) и музыкальной деятельности полученные знания о Великой отечественной войне.

 

Содержание работы.

• Изготовление плаката «Мы за мир».
• Участие в конкурсе рисунков «Война глазами детей», «Дети России – за мир!».
• Участие в городском конкурсе чтецов «Салют, Победа!».
• Участие детей совместно с родителями в конкурсе поздравительных открыток для ветеранов.
• Оформление тематической выставки  в книжном уголке.
• Изготовление поздравительных открыток  для ветеранов ВОВ.
• Совместная деятельность родителей и детей: «Военная техника».
• Совместное участие родителей и детей в музыкальной гостиной: «Песни военных лет».
• Проведение праздника «Помнить велит сердце».
• Участие в митинге, посвящённом Дню Победы.
• Изготовление для родителей памяток и буклетов: «Что рассказывать детям о Великой Отечественной войне», «Книги детям о великой Отечественной войне», «Кузнецк в годы войны».

 

Литература:

- А.Я.Ветохина.

« Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

- Е.Т. Чусовлянкина.

« От ступеньки дома до крыши вселенной». Программа дополнительного образования патриотического воспитания старших дошкольников.

- Художественная литература для чтения в книжном уголке, иллюстрации о ВОВ.